261. Troubling and Re-imagining Citizenship:

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Citizenship education,Social sciences education

262. Turkish-American Youngsters' Experiences with Boundary Crossing Within and Across Multiple Discursive Spaces

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Bilingual education,Multicultural education,Sociolinguistics

263. Turkish-American Youngsters' Experiences with Boundary Crossing Within and Across Multiple Discursive Spaces

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Bilingual education,Multicultural education,Sociolinguistics

264. Understanding Teacher Stress and Wellbeing at Teach For America's Summer Institute

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

265. Understanding the Variation in MBA Students' Experience of Learning Technology in Pakistan

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : College students,Data analysis,Distance learning,Educational technology,Higher education,Learning management systems,Online instruction,Phenomenology,Social networks,Social research

266. Understanding the Variation in MBA Students' Experience of Learning Technology in Pakistan

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : College students,Educational technology,Higher education,Online instruction,Phenomenology,Social networks

267. Unfolding afterglow :

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Art teachers-- Attitudes.,Art teachers-- Training of.

رده :
N89
.
U54
2016

268. Unintended consequences? :

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

269. Using information technology effectively in teaching and learning :

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Computer-assisted instruction.,Educational technology.,Teachers-- In-service training.,Aufsatzsammlung,Computer-assisted instruction.,Educational technology.,Informationstechnik,Teachers-- In-service training.,Unterrichtstechnologie

رده :
LB1028
.
3
.
U847
1997

270. Video research in the learning sciences /

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Television in education.,81.67 audiovisual instructional aids.,Education.,Research.,Télévision dans l'enseignement des sciences.,Télévision en éducation.,Television in education.,Television.,Video.

رده :
LB1044
.
7
.
V463
2007

271. When writing workshop isn't working :

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Composition (Language arts)-- Study and teaching.,Written communication-- Study and teaching.,Composition (Language arts)-- Study and teaching.,EDUCATION-- Elementary.,Written communication-- Study and teaching.

رده :
PN181
.
O84
2005eb

272. Writing in English as a foreign language within higher education in Vietnam :

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : LB2300 Higher Education,PE English

273. f-sultanmuhamad

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شوراي اسلامى (طهران)

274. xi, 306 p. :

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شوراي اسلامى (طهران)

275. بررسی رابطه‌ی میان جهت گیری هدف پیشرفت شغلی، با فرسودگی شغلی و تعلل ورزی معلمان مقطع ابتدائی شهر تبریزتحلیل مبتنی بر شخص.

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

276. طراحی و اعتبارسنجی الگوی مطلوب برنامه درسی دوره اول ابتدایی در مدارس عشایری

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

277. طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه‌درسی پروژه محور با تأکید بر STEM در پایه ششم ابتدایی

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

278. مطالعه پدیدارشناختی روش های یادگیری الکترونیکی همزمان و غیرهمزمان معلمان در دروس عملی

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

279. مطالعه عوامل موثر بر ذی نفعان در برگزاری کلاس های مهارت های ادراکی حرکتی کودکان مبتنی بر نظریه ذی-نفعان

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

280. مقایسه برنامه درسی قصد شده، اجرا شده و تجربه شده درس ریاضی پایه سوم راهنمایی در استان اصفهان شهرستان شاهین‌شهردر سال تحصیلی‮‭۹۱-۹۲‬

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)